Il reste des places pour les préinscriptions pédagogiques de deux diplômes interuniversitaires (DIU) proposés par la filière de santé maladies rares DéfiScience Retrouvez les programmes en suivant les liens : DIU Déficience intellectuelle – Handicap mental – responsable Pr Des Portes (ouvert aux professionnels médicaux, paramédicaux et socio-éducatifs) : renseignements et préinscriptions sur https://www.linscription.com/pro/diu-di-93833 DIU Neurodéveloppement – Resp. Dr Curie (réservé aux médecins) : renseignements et préinscriptions sur https://www.linscription.com/pro/diu-tnd-86900 Vous trouverez des informations complémentaires sur les programmes abordés dans les plaquettes en suivant ce lien : https://espace-defiscience.fr/dl/xu7CcT8eK46QWkyJDOEOpnhQeClmQC
Télécharger le rapport 2022 du Défenseur des droits Trois parties pour ce rapport qui souligne un accompagnement humain comme principale réponse à l’inclusion une gestion des besoins en accompagnement humain ne permettant pas l’égal accès à l’éducation des élèves en situation de handicap des modalités d’accompagnement inadaptées aux besoins des élèves en situation de handicap
Chaque année, le Défenseur des droits rend compte de son action dans les cinq missions qui lui sont dévolues : défense des droits des usagers des services publics, défense et promotion des droits de l’enfant, lutte contre les discriminations et promotion de l’égalité, respect de la déontologie par les professionnels de la sécurité, orientation et protection des lanceurs d’alerte. Se rendre sur le site et télécharger les documents
Un véritable succès pour cette 5ème Caravane des Troubles du Neuro-Développement, organisée à Montélier et en visio. PRESENTIEL : 249 (dont 100 invités principalement des étudiants)VISIOCONFERENCE : 209REPLAY : 18 ( à la demande de libéraux disponibles à d’autres moments) TOTAL : 476 Ci-après la synthèse des évaluations : Sur 112 réponses (31% en présentiel et 69%en visio)Les répondants sont :– Des professionnels de CAMSP : 48%– Des professionnels de PCO : 24%– Des libéraux : 12%– Des professionnels de la protection de l’enfance : 9%– Autres : 17%LUNDI MATIN : – Professeur Vincent Des Portes – Professeur Catherine Barthélémy – Professeur Pierre Gressens Ces 3 interventions ont été grandement appréciées avec un taux de satisfaction proche de 100%LUNDI APRES MIDI : – Témoignages des Parents – Table ronde des PCO, animée par Thierry Maffre et en présence de Lorna Colclough de la stratégie Ces 2 interventions ont été grandement…
L’ANECAMSP a eu l’honneur d’être sollicitée par l’Académie de Médecine en amont de la rédaction du communiqué que vous trouverez ci-après.L’ANECAMSP est très sensible aux travaux engagés par cette commission pédiatrique réunie sous la responsabilité des professeurs Paul Vert, Catherine Barthélémy et Pierre Gressens et argumentant la nécessité d’un repérage précoce des troubles du neurodéveloppement, et de moyens pour y parvenir et engager les soins sous la responsabilité de médecins formés aux TND. Télécharger le communiqué
Retrouvez ci-après la note de la Société Française de Neurologie Pédiatrique (SFNP) pour le Conseil national TSA TND en date du 10 avril 2022. Télécharger la note
Dans le cadre actuel des travaux sur l’évolution réglementaire de l’annexe 32 Bis, voici le communiqué conjoint FDCMPP et ANECAMSP relatant nos missions partagées mais aussi nos spécificités.Nos fonctionnements très dégradés par le manque de moyens en personnel nécessitent cette alerte afin qu’une réelle volonté politique soit déployée pour répondre aux besoins d’accompagnement des enfants dans une société plus inclusive, respectueuse d’un parcours éthique sans rupture. Télécharger le communiqué FDCMPP et ANECAMSP
Auteur : Emmanuelle DELEPLACE Publication de l’article sur Hospimedia : 28/03/22 Lien vers l’article original Les inégalités territoriales sont régulièrement pointées dans le médico-social. Elles commencent en fait dès la petite enfance. C’est ce que souligne une étude en Nouvelle-Aquitaine sur les moyens des centres d’action médico-sociale précoce. Le centre régional d’études, d’actions et d’informations (Creai) Nouvelle-Aquitaine analyse dans une étude (à télécharger ci-dessous) le public accompagné par les centres d’action médico-sociale précoce (Camsp) à partir de leurs rapports d’activité standardisés 2018. Comparé à l’analyse nationale réalisée par la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) sur la même période (lire notre article), elle révèle des particularités locales, comme le portage d’un Camsp sur trois, contre un sur dix au niveau national, par un établissement de santé mais surtout de grandes disparités entre les départements qui « interrogent sur l’égalité d’accès aux droits sur le territoire néoaquitain« . De grandes disparités de moyens La région Nouvelle-Aquitaine compte 21 Camsp…
Le neuro-développement désigne « l’ensemble des mécanismes qui vont guider la façon dont le cerveau se développe, orchestrant les fonctions cérébrales (fonction motrice, langagière, cognitive, d’intégration sensorielle, structuration psychique, comportement etc.) Il est un processus dynamique, influencé par des facteurs biologiques, génétiques, socioculturels, affectifs et environnementaux. Il débute très précocement, dès la période anténatale, pour se poursuivre à l’âge adulte. Ce flux maturatif modifie chaque jour les capacités de l’enfant, est plus ou moins rapide selon les individus, mais il suit des étapes incontournables, qui dans le cadre d’un développement ordinaire, s’enchainent de façon fluide. La perturbation de ces processus de développement cérébral conduit à un trouble du neuro-développement (TND) correspondant à des difficultés plus ou moins grandes dans une ou plusieurs de ces fonctions cérébrales. » Repérer les écarts de développement à partir des signes d’alerte, intervenir précocement sans attendre de confirmation diagnostique sont des enjeux importants. Les CAMSP, maillon du…
Les guidances. Comment s’adapter aux besoins des parents ? De nouvelles voies ? Parmi les missions des CAMSP fixées par le décret de création de 1976 figure la « Guidance Parentale » (GP) qui fait référence à la fois à l’accueil et l’écoute des parents, aux informations à leur transmettre, aux conseils à partager, à la co-éducation à construire, au soutien psychologique à apporter aux parents d’un enfant à troubles du développement ou handicap. Juste application de ce terme anglais, utilisé dès les années 50 dans les champs de la psychiatrie infantile et de la prévention sociale. Ce cadre conceptuel a évolué sous l’influence de nouvelles données scientifiques, sociétales et technologiques à l’origine de nouvelles pratiques de guidance. Les progrès de la génétique, de l’imagerie permettent souvent de nommer la cause du trouble développemental. Les parents s’informent sur internet, sur les réseaux sociaux. Ils peuvent accéder aux consultations spécialisées, aux centres experts,…
