Journées de formation des 20 et 21 novembre 2025, Espace Reuilly Paris ou en visioconférence
Agir tôt pour les troubles du langage : du repérage à l’accompagnement Selon le dernier rapport du ministère de la Santé (Août 2024), « Quatre à cinq pour cent des enfants d’une tranche d’âge sont concernés par des troubles de l’évolution du langage… Un quart d’entre eux sont atteints de troubles sévères ». Il s’agit d’une problématique de santé publique majeure. Le développement du langage chez l’enfant est un processus fascinant qui débute dès la vie fœtale, à partir du 6ème mois de grossesse et s’accélère après la naissance. L’environnement de l’enfant, notamment le langage parlé autour de lui, celui qui lui est adressé, joue un rôle déterminant et contribue à façonner le cerveau. L’attention portée aux facteurs environnementaux a donc toute son importance. Ainsi nous nous intéresserons aux liens entre le cerveau et le langage ainsi qu’aux liens entre l’environnement et le langage.L’acquisition du langage est une étape…
