Objet: Mission relative à l’évaluation du fonctionnement des Centres d’Actions Médico-Sociale Précoce (CAMSP), des Centres Médico-Psycho-Pédagogiques (CMPP) et des Centres Médico-Psychologiques (CMP) de psychiatrie infanto-juvénile. Le repérage précoce et la prise en charge adaptée des troubles psychiques et neuro-dévelopementaux chez les enfants et les adolescents constituent une problématique complexe. Ces troubles doivent être d’autant mieux pris en charge qu’ils sont loin d’être rares. En 2002 on estimait ainsi que plus de 10% des enfants présentaient des troubles cognitivo-comportementaux et psychiques. Au-delà des troubles du spectre autistique (0.5% des enfants) 1 à 2% des enfants de moins de 12 ans souffriraient de troubles déficitaires de l’attention, et plus de 5% seraient concernés par des troubles psychiques (troubles anxieux, troubles de l’humeur). A ces estimations, il faut ajouter les enfants atteints de troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie….) qui représenteraient jusqu’à 8% d’une tranche d’âge. Pour lire la suite sur le rapport IGAS…
A l’heure où les inégalités se creusent dans la société et sur les territoires, le Congrès de l’Uniopss est l’occasion de réinterroger notre devise républicaine, de porter des choix de société ambitieux, et de mettre en avant le rôle des associations de santé et de solidarité, acteurs innovants de développement économique et social pour tous. Tables rondes, conférences et forums de débat ponctueront ces deux jours, avec en clôture, la présentation d’un Manifeste, co-construit avec l’ensemble des parties prenantes de l’Union. Nous vous attendons nombreux les 4 et 5 avril à Tours pour porter ensemble un positionnement politique et contribuer à la construction d’une société ouverte à tous. Profitez de tarifs dégressifs en fonction du nombre d’inscrits par structure. Pour vous inscrire: www.congres2018.uniopss.asso.fr Le programme est ici
Handicap intellectuel : un million de citoyens à ne pas oublier.Le collectif des Etats Généraux de la Déficience Intellectuelle appelle le Gouvernement à mettre enplace une feuille de route pour les Troubles du Neuro-Développement. LE COMMUNIQUE DE PRESSE COMPLET LES 10 PROPOSITIONS FORMULÉES A LA SUITE DES EGDI
Tribune du Pr Dominique Le Guludec, présidente de la HAS Depuis une vingtaine d’année, des progrès considérables ont été réalisés dans la connaissance de l’autisme et des interventions à mettre en œuvre. Il est impossible cependant de se satisfaire de la situation actuelle tant pour les personnes autistes et leur famille, que pour les professionnels qui les accompagnent. Aujourd’hui, le parcours des enfants et de leur famille est encore souvent chaotique, fait d’errances et de ruptures pour nombre d’entre eux. L’accompagnement des personnes adultes a trop longtemps été laissé de côté alors que le respect de leurs droits impose de penser les moyens de leur inclusion dans la société. Quant aux professionnels, ils ne savent pas toujours vers qui orienter les personnes et leur famille, dans un contexte où l’offre doit encore être organisée, structurée et équitablement répartie sur le territoire. Sans tomber dans l’angélisme ni empêcher le débat d’idées,…
ANAE N° 151 La scolarité de l’enfant dyspraxique Vol 29 – Tome VI – année 2017 Dossier coordonné par Caroline Huron (Unité de Neuroimagerie Cognitive, CEA, Inserm, Université Paris-Sud, Université Paris-Saclay, Centre Neurospin) Malgré une prévalence aussi élevée que celle de la dyslexie, la dyspraxie reste assez mal connue en France. Appelée trouble développemental de la coordination dans la littérature internationale, elle est définie par une coordination motrice significativement inférieure à la normale compte tenu de l’âge de l’enfant. Ce déficit de la coordination motrice doit avoir un retentissement sur la vie quotidienne et scolaire de l’enfant pour que l’ensemble des critères nécessaires à ce diagnostic soient réunis. Enfin, le trouble ne peut pas être expliqué dans sa totalité par un retard mental, une pathologie neurologique ou psychiatrique. La recherche sur la dyspraxie ne fait que débuter. Beaucoup de questions sont donc encore sans réponse. Nul ne peut encore dire…
L’association Grandir d’un Monde à l’Autre s’est donné comme objectif il y a 12 ans de faire évoluer les regards et de nous inviter à célébrer notre diversité humaine (handicap ou pas). Grandir d’un Monde à l’Autre est aujourd’hui en difficulté (diminution des aides publiques et des aides privées) Nous avons besoin de votre aide pour continuer et mener à bien notre projet, vous pouvez apporter votre soutien sous deux formes : Contribuez au financement de l’association via sa plate forme Ulule et partagez cette information vers vos réseaux Achetez des livres de la maison d’éditions d’un Monde à l’Autre et faites la connaître autour de vous D’avance grand merci à vous ! Olivier Raballand – Administrateur bénévole. Contact@mondealautre.fr