Neurovision et troubles des apprentissages

 Colloque scientifique de la FFDYS, épisode 9

Neurovision et troubles des apprentissages par Michelle Mazeau, médecin de rééducation MPR et Hélène Dalens, ophtalmologiste.

Les fonctions visuelles et neurovisuelles interviennent dans l’ensemble des apprentissages.
Elles correspondent à l’analyse cérébrale du message visuel au-delà du corps géniculé latéral.

À partir du lobe occipital où arrive le message visuel, deux grandes voies se distinguent, aux rôles très différents :

  • La voie ventrale, qui gère la reconnaissance visuelle (gnosies),
  • La voie dorsale, responsable à la fois :
    • de la localisation des percepts (voies visuospatiales),
    • de la gestion de la motricité (voies visuo-motrices), y compris oculaire (praxies oculomotrices)…

Lien vers l’article, mis en ligne le 10/07/2025 par la FFDYS