Quand les parents témoignent ou comment la pair-aidance est un levier dans l’accompagnement des parents en CAMSP 

Quand les parents témoignent ou comment la pair-aidance est un levier dans l’accompagnement des parents en CAMSP 

Le début d’année et notamment jusqu’à la fin du mois de Mars est une période très dense en CAMSP. En effet, elle est ponctuée par la dead-line du dépôt des dossiers MDPH pour les enfants accompagnés., Dans cette période, se prépare la rentrée de Septembre…générant des questionnements, convocatrice de diverses inquiétudes. Cet article présente une initiative de CAMSP pour accompagner les parents dans cette période souvent essentielle dans la mesure où les parents peuvent se sentir « pressés » enjoints à prendre des décisions dans un temps qui n’est pas le leur …Décider alors que l’on ne sait pas où en sera son enfant en Septembre …  « C’est encore loin, il peut évoluer » est une remarque souvent exprimée par les parents. Bien sûr que l’enfant peut changer, ce qui est demandé ne préfigure pas de ce qu’il en sera des besoins de l’enfant mais les professionnels savent aussi que si…

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Journée TDAH France Quelles Recommandations pour le TDAH ?

Journée TDAH France Quelles Recommandations pour le TDAH ?

Le 12 juin 2024 au ministère des Solidarités et de la Santé L’association HYPERSUPERS TDAH France organise une journée d’information à destination du grand public et des professionnels de santé, au ministère de la Santé (Salle Laroque), le mercredi 12 juin 2024, journée nationale de sensibilisation au TDAH. Inscription impérative avant le 30 mai. Seront abordées : La structuration du parcours de soin et les attentes vis à vis des recommandations pour le TDAH de l’enfant à l’adulte, et les différentes thématiques prévues au programme des actions de la stratégie nationale, en lien avec la scolarité et l’emploi. En présence de Monsieur Etienne Pot Délégué interministériel à la Stratégie Nationale pour les Troubles du Neurodéveloppement (TND) et de Monsieur Frank Bellivier Délégué Ministériel à la Santé Mentale et à la Psychiatrie Renseignements et inscriptions

Journées de formation des 21 et 22 novembre 2024, Espace Reuilly Paris ou en visio

Journées de formation des 21 et 22 novembre 2024, Espace Reuilly Paris ou en visio

  Retrouvez prochainement sur cette page toutes les informations sur ces 2 jours de formation sur le thème de la prématurité en action précoce. Bulletin d’inscription -> Cette formation ne nécessite pas de prérequis. Elle s’adresse à tous ceux qui sont concernés par l’action précoce et la dynamique du développement de tous les enfants dans une société de droits. -> Si vous avez des besoins particuliers en termes d’accessibilité universelle, contactez-nous. -> En cas d’annulation après le lundi précédant la formation, l’inscription ne sera pas remboursée. -> Durée : 12 heures (selon contenu du programme)

C’est la rentrée! Mais pas pour tous les enfants

C’est la rentrée! Mais pas pour tous les enfants

Ce jour de la rentrée tant attendu, est malheureusement une journée stressante pour certains parents qui doivent expliquer à leur enfant pourquoi il n’a pas pu rejoindre ses camarades, son cartable sur le dos avec sa belle tenue préparée pour cette journée si importante. Les parents inquiets découvrent, lors de cette journée, si l’AESH présente ou non, le nombre d’heures octroyées par l’école qui n’est que, trop souvent et drastiquement, réduit à son strict minimum.Malheureusement, beaucoup trop d’enfants en situation de handicap n’ont pas passé le portail de l’école en cette journée de rentrée, faute d’AESH, faute de scolarisation adaptée, faute de place en ULIS, faute de place en IME ; des enfants qui sont, dans le meilleur des cas et lorsque les parents en ont les capacités, en IEF, non pas par choix mais par nécessité de continuer à faire progresser leur enfant dans ses apprentissages scolaires, pour ne…

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L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap

L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap

Télécharger le rapport 2022 du Défenseur des droits Trois parties pour ce rapport qui souligne un accompagnement humain comme principale réponse à l’inclusion une gestion des besoins en accompagnement humain ne permettant pas l’égal accès à l’éducation des élèves en situation de handicap des modalités d’accompagnement inadaptées aux besoins des élèves en situation de handicap

Des livrets pour comprendre les liens des enfants handicapés avec leurs pairs

Des livrets pour comprendre les liens des enfants handicapés avec leurs pairs

Pour faire suite à la recherche «Enfants à besoin particulier, Processus Inclusif et Liens aux pairs » qui a accompagné trente-deux enfants sur une période de 18 mois. Quatre livrets ont été réalisés présentant les parcours de Camille, Kiyan, Louane et Myriam, quatre des trente-deux enfants. Les livrets ont pour but d’aider les parents et les professionnels à faciliter le développement des liens entre enfants. Ces histoires peuvent également être lues avec des enfants. La recherche a associé trois laboratoires (ClipsyD, université Paris-Nanterre; Grhapes, INSHEA; Lisst-Cers, université Toulouse Jean Jaurès), deux équipes internationales (Italie et Brésil) et une équipe de psychologues-coordinatrices. Elle a été cofinancée par l’IReSP (CNSA), la Firah, le CCAH, AG2R La Mondiale et l’UPL, et soutenue par l’Anecamsp, le Cesap et Trisomie 21 France. Des guides d’observation pour les professionnels et les parents Utilisables par les professionnels comme par les parents d’enfants en situation de handicap, ces…

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CNCPH: Hommage à Axel Kahn

C’est lors de l’assemblée plénière du CNCPH du 16 Juillet 2021, que le Secrétaire général de la Fondation Internationale de recherche appliquée sur le handicap (FIRAH) prend la parole pour rendre hommage à Axel Kahn, décédé le 6 juillet 2021. « Bonjour à toutes et à tous.C’est bien sûr avec beaucoup d’émotion et de tristesse que nous avons appris le décès d’Axel Kahn. Quand je dis, nous, c’est d’abord, le Conseil d’Administration, le Comité Ethique et Scientifique, le Comité des Amis et l’équipe des salariés de la Fondation Internationale de Recherche Appliquée sur le Handicap – FIRAH. Nous avons passé plusieurs jours à échanger des messages entre nous pour parler de lui et le faire vivre encore un peu. Puis, nous avons communiquer avec sa famille pour partager leur peine.Nous avons aussi reçu de nombreux messages des membres du CNCPH et d’ailleurs, nous vous en remercions.Axel Kahn a été avec…

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Rentrée scolaire 2021/2022: Encore trop d’enfants en situation de handicap sans solution de scolarisation adaptée l’UNAPEI relance l’opération #jaipasecole

Rentrée scolaire 2021/2022: Encore trop d’enfants en situation de handicap sans solution de scolarisation adaptée l’UNAPEI relance l’opération #jaipasecole

En ce début d’été, tous les parents qui s’apprêtent à partir en vacances sans savoir où sera scolarisé leur enfant à la rentrée sont invités à prendre part à la mobilisation citoyenne #jaipasecole en apportant leur témoignage sur le site dédié www.marentree.org Un site pour témoigner et prendre la mesure de la réalité Pour faire la lumière sur la réalité vécue par des milliers de familles concernées par le handicap, l’Unapei a décidé d’agir, en donnant la parole aux premiers concernés : les enfants et leurs familles. L’ambition de l’opération #jaipasecole est claire : dénoncer, révéler et participer à la construction d’une l’Ecole enfin réellement inclusive. Grâce aux témoignages des parents, des enfants concernés, mais aussi des proches et des professionnels, ce site permet de rendre visible ce que les pouvoirs publics ne veulent pas voir : des enfants privés de leur droit fondamental à l’éducation. Les pouvoirs publics pourront ainsi prendre…

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Hommage de l’ANECAMSP à Roger Salbreux

Hommage de l’ANECAMSP à Roger Salbreux

Roger Salbreux vient de nous quitter le 21 juin 2021 Pédiatre d’après guerre et neuropsychiatre, nous devons beaucoup à Roger qui a été un précurseur de l’action médico-sociale précoce. L’exercice de son activité médicale le conduit à constater très rapidement  l’importance d’associer les parents aux soins de leurs enfants jusqu’alors peu pris en compte par le monde hospitalier. Il se confronte au monde du handicap lors des consultations d’enfants de 6-7ans présentant des infirmités cérébrales. Une question le taraude : celle de la prévention et de la nécessaire précocité des interventions pour éviter les pertes de chance de ces enfants. A la même époque, une autre pionnière, Elisabeth Zucman, se bat depuis les années 50 pour que les enfants dit « inéducables » soient reconnus et puissent bénéficier de soins adaptés. Le CESAP, Centre d’Etudes et de Soins aux Polyhandicapés est créé et Roger Salbreux en devient en 1973 directeur de recherche….

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