Bonjour à tous et à toutes. J’ai eu l’opportunité d’apporter sous forme d’interview avec notre fils James notre témoignage sur le parcours diagnostic précoce lors des dernières journées de l’ANECAMSP de Mars 2025. J’ai également eu la possibilité d’intervenir en direct lors de cette journée. Il était important pour moi d’apporter aussi mon témoignage écrit pour soutenir l’action de dépistage précoce qui est pour moi primordiale. En effet, nous avons pu constater qu’un diagnostic à 23 mois, la mise en place de thérapie précoce (orthophonie, psychomotricien, ergothérapeute, accompagnateur à domicile) a permis une rétrogradation voir une disparition des troubles autistiques (alignement, flapping, absence d’attention conjointe, absence de pointage notamment).Cela nous a demandé beaucoup de travail à nous parents également, des adaptations dans notre mode de fonctionnement, des remises en question et parfois de la frustration mais nous avons gagné ! Quand je dis « gagné » je veux dire que…
Les guidances. Comment s’adapter aux besoins des parents ? De nouvelles voies ? Parmi les missions des CAMSP fixées par le décret de création de 1976 figure la « Guidance Parentale » (GP) qui fait référence à la fois à l’accueil et l’écoute des parents, aux informations à leur transmettre, aux conseils à partager, à la co-éducation à construire, au soutien psychologique à apporter aux parents d’un enfant à troubles du développement ou handicap. Juste application de ce terme anglais, utilisé dès les années 50 dans les champs de la psychiatrie infantile et de la prévention sociale. Ce cadre conceptuel a évolué sous l’influence de nouvelles données scientifiques, sociétales et technologiques à l’origine de nouvelles pratiques de guidance. Les progrès de la génétique, de l’imagerie permettent souvent de nommer la cause du trouble développemental. Les parents s’informent sur internet, sur les réseaux sociaux. Ils peuvent accéder aux consultations spécialisées, aux centres experts,…
Retrouvez sur cette page, les informations concernant nos 2 prochaines Journées de formation en partenariat avec la CNAPE Argumentaire : En 2021, plus de 300 000 enfants bénéficient d’une mesure de protection ou d’un accompagnement éducatif en milieu ouvert. Ils présentent souvent des retards ou des troubles du développement générés et/ou aggravés par leurs conditions de vie masquant pour 25% à 50% d’entre eux des TND source de handicap. Le défenseur des droits en 2015 les a qualifiés d’ « invisibles dans les politiques publiques d’accompagnement du handicap ». L’ANECAMSP en partenariat avec la CNAPE propose une réflexion sur cet important sujet d’actualité. De nombreux acteurs interviennent auprès des enfants et des familles : chaque service, chaque intervenant a une compréhension et une analyse différente des difficultés en fonction de sa culture, de sa formation et de son expérience. Comment penser l’accordage de ces différents protagonistes ? Se parler pour se comprendre……
