Après une phase pilote réussie, la cohorte MARIANNE entre en phase de déploiement national. Coordonnée par le CeAND au CHU de Montpellier, cette étude vise à construire une infrastructure scientifique pour mieux comprendre les déterminants précoces, biologiques et environnementaux de l’autisme et des troubles du neuro-développement. Après 18 mois de phase pilote, la cohorte MARIANNE entame une nouvelle étape déterminante : son déploiement progressif à l’échelle nationale. Financée par l’État, cette étude de grande ampleur vise à mieux comprendre comment les facteurs génétiques, biologiques et environnementaux influencent le développement des troubles du neuro-développement (TND), et en particulier le trouble du spectre de l’autisme (TSA). Pendant six ans, deux groupes de familles seront suivis à partir de la grossesse : le premier sera composé de femmes enceintes appartenant à un couple parental ayant un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme ; le second regroupera des femmes enceintes dont le…
Bonjour à tous et à toutes. J’ai eu l’opportunité d’apporter sous forme d’interview avec notre fils James notre témoignage sur le parcours diagnostic précoce lors des dernières journées de l’ANECAMSP de Mars 2025. J’ai également eu la possibilité d’intervenir en direct lors de cette journée. Il était important pour moi d’apporter aussi mon témoignage écrit pour soutenir l’action de dépistage précoce qui est pour moi primordiale. En effet, nous avons pu constater qu’un diagnostic à 23 mois, la mise en place de thérapie précoce (orthophonie, psychomotricien, ergothérapeute, accompagnateur à domicile) a permis une rétrogradation voir une disparition des troubles autistiques (alignement, flapping, absence d’attention conjointe, absence de pointage notamment).Cela nous a demandé beaucoup de travail à nous parents également, des adaptations dans notre mode de fonctionnement, des remises en question et parfois de la frustration mais nous avons gagné ! Quand je dis « gagné » je veux dire que…
Les travaux récents de recherche dans le domaine des neurosciences ont mis l’accent sur les sensorialités et l’approche sensorielle est, et sera, de plus en plus présente dans les orientations et les pratiques en action précoce. La sensorialité est la caractéristique d’un individu pourvu d’un système sensoriel. C’est à travers lui que le petit enfant appréhende et s’ouvre au monde. La vue et l’ouïe sont privilégiées par la culture occidentale mais c’est en en fait un système complexe qui s’appuie sur un fonctionnement multimodal global. Outre les sept 7 sens principaux sur lesquels le bébé, puis le jeune enfant, se construisent, les recherches dans le domaine des neurosciences nous amènent désormais à recenser jusqu’à 20 systèmes sensoriels. En se croisant ils vont permettre l’émergence des habiletés motrices, de la coordination, du langage, et du développement cognitif. On parle aujourd’hui de co-modalité sensorielle ou de transmodalité.Si les sens constituent la porte…
Retrouvez ci-après la note de la Société Française de Neurologie Pédiatrique (SFNP) pour le Conseil national TSA TND en date du 10 avril 2022. Télécharger la note
