DIU proposés par la filière de santé maladies rares DéfiScience

Il reste des places pour les préinscriptions pédagogiques de deux diplômes interuniversitaires (DIU) proposés par la filière de santé maladies rares DéfiScience Retrouvez les programmes en suivant les liens : DIU Déficience intellectuelle – Handicap mental – responsable Pr Des Portes (ouvert aux professionnels médicaux, paramédicaux et socio-éducatifs) : renseignements et préinscriptions sur https://www.linscription.com/pro/diu-di-93833 DIU Neurodéveloppement – Resp. Dr Curie (réservé aux médecins) : renseignements et préinscriptions sur https://www.linscription.com/pro/diu-tnd-86900 Vous trouverez des informations complémentaires sur les programmes abordés dans les plaquettes en suivant ce lien : https://espace-defiscience.fr/dl/xu7CcT8eK46QWkyJDOEOpnhQeClmQC

Formation: Troubles neurologiques et comportementaux de l’enfant et de l’adolescent avec une déficience intellectuelle

Formation: Troubles neurologiques et comportementaux de l’enfant et de l’adolescent avec une déficience intellectuelle

Pour apporter aux professionnels des clés de compréhension des troubles neurologiques et comportementaux des enfants et adolescents avec une déficience intellectuelle et pour proposer des pistes pour agir, l’Institut Jérôme Lejeune propose aux professionnels de santé et du handicap la formation:  Troubles neurologiques et comportementaux de l’enfant et de l’adolescent avec une déficience intellectuelle Animée par le docteur Cécile CIEUTA-WALTI, neuro-pédiatre de l’Institut Jérôme Lejeune et  l’équipe de la consultation pédiatrique (pédiatre, pédopsychiatre, neuropsychologue,psychologue) et avec la participation du docteur Barbara JAKUBOWICZ, Chef de Clinique  du service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, Hôpital de la Pitié Salpêtrière Jeudi 13 Juin 2019 de 9h00 à 17h00  à l’Institut Jérôme Lejeune   37 rue des Volontaires 75015 PARIS Cette formation vise à : – Présenter les principaux troubles neurologiques associés à la déficience intellectuelle de l’enfant et de l’adolescent. – A partir de cas cliniques, identifier les troubles comportementaux et mieux les comprendre pour une prise en charge…

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