« Repérer, intervenir, diagnostiquer précocement les troubles du neuro-développement : Les fondamentaux des CAMSP » Le neuro-développement désigne « l’ensemble des mécanismes qui vont guider la façon dont le cerveau se développe, orchestrant les fonctions cérébrales (fonction motrice, langagière, cognitive, d’intégration sensorielle, structuration psychique, comportement etc.) Il est un processus dynamique, influencé par des facteurs biologiques, génétiques, socioculturels, affectifs et environnementaux. Il débute très précocement, dès la période anténatale, pour se poursuivre à l’âge adulte. Ce flux maturatif modifie chaque jour les capacités de l’enfant, est plus ou moins rapide selon les individus, mais il suit des étapes incontournables, qui dans le cadre d’un développement ordinaire, s’enchainent de façon fluide. La perturbation de ces processus de développement cérébral conduit à un trouble du neuro-développement (TND) correspondant à des difficultés plus ou moins grandes dans une ou plusieurs de ces fonctions cérébrales. » Repérer les écarts de développement à partir des signes d’alerte, intervenir précocement…
Les 21 et 22 novembre derniers ont eu lieu les Journées d’étude de l’ANECAMSP consacrées cette année au thème « Handicap et Génétique ». Tout au long de ces journées, plusieurs intervenants, experts et professionnels, mais aussi les parents, ont échangé sur ce thème et l’importance de l’intervention précoce. Plus de 300 personnes étaient présentes, professionnels médicaux, paramédicaux, direction d’établissements médicaux et médico-sociaux, mais également professionnels de la petite enfance, de l’éducation nationale, et des parents d’enfants en situation de handicap, venus de toute la France. Ces journées ont été, de l’avis des participant.e.s, très réussies. Les différentes interventions ont été jugées comme étant à la fois d’un haut niveau et à la portée de toutes et tous. Voulues également par l’ANECAMSP comme une occasion de donner la parole aux parents, ces journées ont permis de le faire, avec un succès auprès des participant.e.s qui ont plébiscité les interventions de parents…
« Repérer, intervenir, diagnostiquer précocement les troubles du neuro-développement : Les fondamentaux des CAMSP » Le neuro-développement désigne « l’ensemble des mécanismes qui vont guider la façon dont le cerveau se développe, orchestrant les fonctions cérébrales (fonction motrice, langagière, cognitive, d’intégration sensorielle, structuration psychique, comportement etc.) Il est un processus dynamique, influencé par des facteurs biologiques, génétiques, socioculturels, affectifs et environnementaux. Il débute très précocement, dès la période anténatale, pour se poursuivre à l’âge adulte. Ce flux maturatif modifie chaque jour les capacités de l’enfant, est plus ou moins rapide selon les individus, mais il suit des étapes incontournables, qui dans le cadre d’un développement ordinaire, s’enchainent de façon fluide. La perturbation de ces processus de développement cérébral conduit à un trouble du neuro-développement (TND) correspondant à des difficultés plus ou moins grandes dans une ou plusieurs de ces fonctions cérébrales. » Repérer les écarts de développement à partir des signes d’alerte, intervenir précocement…
« Repérer, intervenir, diagnostiquer précocement les troubles du neuro-développement : Les fondamentaux des CAMSP » Le neuro-développement désigne « l’ensemble des mécanismes qui vont guider la façon dont le cerveau se développe, orchestrant les fonctions cérébrales (fonction motrice, langagière, cognitive, d’intégration sensorielle, structuration psychique, comportement etc.) Il est un processus dynamique, influencé par des facteurs biologiques, génétiques, socioculturels, affectifs et environnementaux. Il débute très précocement, dès la période anténatale, pour se poursuivre à l’âge adulte. Ce flux maturatif modifie chaque jour les capacités de l’enfant, est plus ou moins rapide selon les individus, mais il suit des étapes incontournables, qui dans le cadre d’un développement ordinaire, s’enchainent de façon fluide. La perturbation de ces processus de développement cérébral conduit à un trouble du neuro-développement (TND) correspondant à des difficultés plus ou moins grandes dans une ou plusieurs de ces fonctions cérébrales. » Repérer les écarts de développement à partir des signes d’alerte, intervenir précocement…
Attention – COMPLET Journée organisée par la Délégation Régionale Ile-de-France « Repérer, intervenir, diagnostiquer précocement l’autisme au sein des troubles du neuro-développement :Les fondamentaux des CAMSP » Le lundi 24 septembre 2018 Auditorium Marceau LONG20, avenue de Ségur75007 PARIS Découvrez le programme complet ici
