Revue Contraste

C’est dire que ses indications sont multiples et que ce numéro balaye un champ très vaste, allant de la prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire à celle du bégaiement ou de la dyspraxie, en passant par la prise en compte des difficultés d’acquisition de l’expression orale chez les enfants souffrant d’autisme, de trisomie 21, de pathologies neurologiques acquises ou de paralysie cérébrale congénitale (IMC), etc. La place des langages de substitution est également abordée à propos des enfants sourds et des IMC. Enfin les difficultés particulières rencontrées chez les enfants de migrants, soumis à l’apprentissage simultané de plusieurs langues, sont approchées dans une étude transculturelle. Les domaines si importants des théories de développement du langage, de la recherche dans le domaine et des moyens d’évaluation font aussi l’objet de contributions bien documentées.