Repérage des Troubles du Neuro-Développement (TND) : un nouveau livret pour l’intervention précoce

Repérage des Troubles du Neuro-Développement (TND) : un nouveau livret pour l’intervention précoce

Afin de mieux repérer et prendre en charge les enfants qui présentent des troubles du neuro-développement (TND), le Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées met à disposition des médecins un nouveau livret, qui est un dispositif de repérage des écarts inhabituels de développement. Ce livret est destiné à orienter le cas échéant le jeune enfant vers l’une des plateformes de coordination et d’orientation prévues dans le cadre de la Stratégie nationale autisme au sein des troubles du neuro-développement. Il propose des signes d’alerte simples pour faciliter le repérage précoce de troubles. Cette initiative permet d’engager des soins sans confronter les familles aux insupportables listes d’attente, en donnant accès à l’intervention coordonnée de professionnels,  ergothérapeutes, psychomotriciens et aux psychologues (ces derniers pour des bilans). Ce livret est un maillon essentiel pour renforcer l’action précoce dans le repérage des TND. Vous pouvez le télécharger directement.

Journée organisée par la Délégation Pays de la Loire : Le 21 janvier 2020 à Angers

Journée organisée par la Délégation Pays de la Loire : Le 21 janvier 2020 à Angers

« Repérer, intervenir, diagnostiquer précocement les troubles du neuro-développement : Les fondamentaux des CAMSP » Le neuro-développement désigne « l’ensemble des mécanismes qui vont guider la façon dont le cerveau se développe, orchestrant les fonctions cérébrales (fonction motrice, langagière, cognitive, d’intégration sensorielle, structuration psychique, comportement etc.) Il est un processus dynamique, influencé par des facteurs biologiques, génétiques, socioculturels, affectifs et environnementaux. Il débute très précocement, dès la période anténatale, pour se poursuivre à l’âge adulte. Ce flux maturatif modifie chaque jour les capacités de l’enfant, est plus ou moins rapide selon les individus, mais il suit des étapes incontournables, qui dans le cadre d’un développement ordinaire, s’enchainent de façon fluide. La perturbation de ces processus de développement cérébral conduit à un trouble du neuro-développement (TND) correspondant à des difficultés plus ou moins grandes dans une ou plusieurs de ces  fonctions cérébrales. » Repérer les écarts de développement à partir des signes d’alerte, intervenir précocement…

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